Rassismus wird häufig als Problem am ‚Rande der Gesellschaft‘ und nicht als eigenes, sondern das Problem anderer verstanden und abgetan. In der Debatte um Rassismus spielt die sogenannte ‚Mitte der Gesellschaft‘ selten eine Rolle. Dabei zeigen gerade auch aktuelle Diskussionen in Deutschland und die BlackLivesMatter-Bewegung in den USA die Auswirkungen von Rassismus im Alltag. Es handelt sich hier um ein strukturelles und institutionelles Problem.

Im Rahmen pädagogischer Praxis ergibt sich dabei die Herausforderung, dass rassistische Vorurteile und Ausgrenzungsmechanismen nicht ausreichend verhindert oder sogar reproduziert werden können.

Dieses Seminar bietet Ihnen:

• Eine Sensibilisierung für verschiedene Formen der Diskriminierung und dabei besonders für Alltagsrassismus
• Eine aktive und selbstkritische Auseinandersetzung mit verbreiteten Vorurteilen und Rassismen, d.h. die Reflexion der eigenen pädagogischen Verantwortung
• Eine methodische angeleitete Entwicklung von Handlungsstrategien gegen Rassismus und rassistische Einstellungen

Facetten rechtsextremer Lebenswelten und Ideologien der Ungleichwertigkeit sind für Jugendliche, insbesondere männlicher und weiblicher Genderzugehörigkeiten anziehend. Rechtsextreme, antisemitische und menschenfeindliche Einstellungen sind, unabhängig von männlichen und weiblichen Geschlechtsidentitäten, gleichermaßen anzutreffen.

Eine Orientierung in die rechtsextreme Szene ist häufig aber geschlechtsspezifisch motiviert, da die Szene für männliche und weibliche Identitäten klare Rollenzuschreibungen anbietet.

Dieses Seminar bietet Ihnen:

• Die Möglichkeit, ihr Praxisfeld als Ort für eine wirksame Prävention von Rechtsextremismus zu begreifen
• Ansatzpunkte, um Geschlechterrollen im Rechtsextremismus und deren Anziehungskraft für Jugendliche zu begreifen

Eine fachlich moderierte Diskussion und Entwicklung von gendersensiblen Präventionsmaßnahmen

Der moderne Rechtsextremismus ist ohne Frauen nicht denkbar. Mindestens 10 Prozent der rechtsextremistischen Gewalttaten werden von Frauen verübt. Rechtsextreme Frauen ergreifen mittlerweile bewusst Berufe, in denen sie die Ideologie weiter in die Gesellschaft tragen können – als Erzieherin, Lehrerin, Therapeutin oder Juristin.

Dieses Seminar bietet Ihnen:

• Ein Verstehen der besonderen Relevanz von Frauen im Rechtsextremismus
• Wissen über die Anziehungskraft weiblicher (Rollen-)Vorbilder im modernen Rechtsextremismus
• Eine angeleitete Reflexion zum Umgang mit rechtextremen und rechtsaffinen Mädchen und Frauen

Rechtsextreme nutzen das Internet, um rassistische Hetze und neonazistische Propaganda zu verbreiten. Für Neonazis gilt das Internet als eine perfekte „Propagandawaffe“ – wie sie es selbst gerne nennen. Darüber hinaus werden Soziale Netzwerke genutzt, um die Ideologie der Ungleichwertigkeit als Normalität in Diskussionen einfließen zu lassen – und dies oftmals bewusst in einer Art und Weise, die sich äußerlich kaum von anderen SocialMedia-Formaten unterscheiden lässt.

Dieses Seminar bietet Ihnen:

• Das Erkennen von und das Verständnis für den strategischen Einsatz des Webs durch Rechtsextreme
• Die Erfahrung von Umgangsformen mit Jugendlichen, die in rechten Gruppierungen im Web 2.0 aktiv sind
• Einen Raum zur Entwicklung von Präventivmaßnahmen in den Kontexten Schule und Jugendarbeit

Immer häufiger berichten Fachkräfte aus Kitas und Grundschulen über Erfahrungen mit rechtsextrem orientierten Eltern und auch Kindern aus rechtsaffinen Elternhäusern.
Die Eltern fallen z.B. durch einschlägige Symbolik oder rassistische Äußerungen auf. Fachkräfte beobachten, dass Kinder und auch Jugendliche die Vorurteile übernehmen.

Dieses Seminar bietet Ihnen:

• Ansätze, um rechtsextreme Einstellungen von Eltern auf der Grundlage von Äußerungen oder dem Verhalten der Kinder zu erkennen
• Eine Problemsensibilisierung auf der Grundlage intensiver Fallarbeit mit Beispielen aus der pädagogischen Praxis
• Eine moderierte Reflexion zur Entwicklung von Handlungsstrategien zum Umgang mit rechtsextremen Eltern und deren Kindern

„Das sind doch alles nur… Die wollen doch alle nur… Ich bin ja kein Nazi, aber….Ich habe ja nichts gegen…, aber…!“
Alltäglich sind wir mit rassistischen Äußerungen konfrontiert, die jedoch nicht als Alltagsphänomen und Normalität in der ‚Mitte der Gesellschaft‘, sondern vorwiegend als Problem anderer verstanden und abgetan werden. Im Kontext des Anstiegs von Flucht und Migration hat eine Enthemmung in der Äußerung menschverachtender Ansichten zugenommen und sie sind zunehmend salonfähig geworden.

Dieses Seminar bietet Ihnen:

• Ein Verständnis der grundlegenden Funktionsweise rechter Stammtischparolen
• Ansätze zur Reflexion der eigenen Haltung mit Blick auf diskriminierende Äußerungen

Eine praktische Einübung von Argumenten und Verhaltensweisen gegen rechte Stammtischparolen

Rechtspopulismus ist nicht nur in Deutschland, sondern in ganz Europa inzwischen eine fest etablierte Größe, die politischen Einfluss nimmt und öffentliche Debatten prägt. In allen europäischen Ländern sind rechtspopulistische Parteien bei Wahlen mit Kampagnen gegen Zuwanderung, ‚Genderwahn‘ oder den ‚allgemeinen Werteverfall‘ in der Gesellschaft erfolgreich und bilden in einigen Ländern bereits Regierungen. In individuellen Lebenswelten werden rechtspopulistische Positionen zunehmend vertreten und akzeptiert.

Dieses Seminar bietet Ihnen:

• Ein grundlegendes theoretisches Verständnis des Phänomens ‚Rechtspopulismus‘ und dessen Argumentationsweise
• Eine Übersicht über populistische Kommunikationsstrategien, deren Themen und Parteien in Europa
• Übungen, anhand derer eine kritisch-distanzierende Haltung zu Rechtspopulismus entwickelt werden kann

Im Jahr 2019 ist die Anzahl antisemitischer Straftaten mit 2032 gegenüber dem Vorjahr um 13% gestiegen. Der wachsende Antisemitismus in Europa, gefährdet nicht nur Juden, sondern stellt einen Angriff auf unsere demokratischen Werte dar. Antisemitismus zeigt sich in verschiedenen Formen, er ist wandelbar und manchmal nicht auf den ersten Blick zu erkennen.

Dieses Seminar bietet Ihnen:

• Ein grundlegendes Verständnis der Funktionsweisen, der Anziehungskraft und der unterschiedlichen Äußerungsformen von Antisemitismus
• Ansatzpunkte, um das Thema im pädagogischen Kontext einzubringen und junge Menschen zu sensibilisieren
• Die Erarbeitung von praxisbezogenen Strategien der Primärprävention im Bereich der schulischen und außerschulischen Jugendarbeit

Gruppierungen, wie z.B. die Identitären, reorganisieren als ‚Neue Rechte‘ extrem rechte Positionen in neuer Sprache und greifen so strategisch in der Gesellschaft vorhandene Ressentiments auf. Begriffe des (völkischen) Nationalismus wie ‚Rasse‘ werden vermieden und im Konzept des Ethnopluralismus durch eine vermeintliche natürliche Differenz zwischen Ethnien beziehungsweise Nationen ersetzt. Gegen eine ‚multikulturelle‘ Gesellschaft müssen, dieser Ansicht nach, die Differenzen zwischen den Kulturen bewahrt werden.

Dieses Seminar bietet Ihnen:

• Eine Übersicht über neuere Entwicklungen des Rechtsextremismus
• Ein grundlegendes Verständnis der programmatischen und rhetorischen Strategien der Neuen Rechten und ihrer Einflussnahme auf bestimmte Bevölkerungsgruppen
• Die Möglichkeit, Strategien der Befähigung zu einem pädagogischen Umgang mit neuen Entwicklungen des Rechtsextremismus zu erarbeiten

Spätestens seit den bundesweiten Protesten gegen die Kontaktbeschränkungen im Rahmen der Covid-19-Pandemie sind Verschwörungsideologien wieder stark in den öffentlichen Blick geraten.

Verschwörungsideologien beinhalten oft menschenverachtende Vorstellungen wie z.B. Antisemitismus und sind ein wesentliches Element rechtsextremer Ideologie. Zugleich weisen nach der aktuellsten ‚Mitte-Studie‘ der Friedrich-Ebert-Stiftung  38,5 % aller Deutschen Affinitäten zu ihnen auf. Dies zeigt sich oft in ganz alltäglichen Begegnungen, wobei es häufig schwer ist, Vertreter*innen dieser Ideologien argumentativ zu erreichen.

Dieses Seminar bietet Ihnen:

• Ein Verständnis über die Funktionsweise von Verschwörungsideologien, deren Verbreitung und darüber, was sie für viele Menschen interessant macht
• Eine auf Verschwörungsideologien bezogene Problemwahrnehmung hinsichtlich Gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit und deren Verbindungen zu Rechtsextremer Ideologie
• Die Möglichkeit zur Erarbeitung von Strategien zur kritischen Auseinandersetzung und zum Umgang mit Verschwörungsideologien in der pädagogischen Praxis